Course curriculum

    1. Antes de comenzar

    2. Lección 1: ¡Bienvenido a Fun Fluency!

    3. Lección 1: Bienvenida/Pregunta de repaso

    4. Lesson 1: Bienvenida/Tarea de repaso

    5. Lesson 2: Acerca de nosotros

    6. Lesson 2: Pregunta sobre nosotros

    7. Lección 3: Valores fundamentales

    8. Lesson 3: Pregunta sobre los valores fundamentales

    9. Actividad: Reflexión sobre la alineación de los valores fundamentales

    10. Lección 4: ¿Por qué elegir a Fun Fluency?

    11. Lección 4: ¿Por qué Fun Fluency es adecuado para usted? Preguntas

    12. Actividad: Autoevaluación de la alineación con los métodos y estrategias de enseñanza de Fun Fluency

    13. El trabajo adecuado para usted

    14. Lección 5: Descripción general de la capacitación

    15. Lección 5: Preguntas sobre la descripción general de la capacitación

    16. Actividad: Desarrollar su estrategia de capacitación

    17. Programar su primer entrenamiento en vivo.

    1. Lección 1: La estrategia de TPR

    2. Lección 1: Estrategia TPR Preguntas

    3. Lesson 1: Ejemplo de TPR (Come, Ve, Agarra)

    4. Actividad: Demostración del método TPR

    5. Lección 2: Estrategia: Canciones y ritmos

    6. Lección 2: ¿Cómo estas?

    7. ¿Cómo estas? Canción

    8. Lección 2: Estrategia: Canción y ritmos

    9. Por favor vea los siguientes ejemplos

    10. Videos del módulos 2, lección 2 "Canciones y ritmos"-Ejemplo 1

    11. Videos del módulo 2, lección 2 "Canciones y ritmos"-Ejemplo 2

    12. Videos del modulo 2, lección 2-"Canciones y ritmos"-Ejemplo 3

    13. Videos del módulo 2, lección 2 "canciones y ritmos"-Ejemplo 4

    14. Actividad: Selección de canción y demostración

    15. ¿Cómo te llamas? - Patty

    16. Canción y actividad de ilustración de "Las partes del cuerpo"

    1. Lección 1:¿Cómo Fun Fluency te apoya con sus lecciones dinámicas?

    2. Ejemplos de las planificaciones de Fun Fluency

    3. Ejemplo de planificaciones

    4. Lección 1: Preguntas sobres los planes de lecciones proporcionadas

    5. Actividad: Revisar los planes de lecciones

    6. Lección 2: Explore los tipos de libros de trabajo que ofrece Fun Fluency para estudiantes de todos los niveles y edades.

    7. Lección 2: Preguntas sobre los libros de trabajos

    8. Ejemplo de libro de trabajo

    9. Actividad: Reflexión del libro de trabajo para nuevos maestros.

    10. Lección 3: Estrategia Input Comprensible

    11. Lección 3 Input Comprensible para maestros PDF

    12. Lección 3: Estrategia: Asegura que los estudiantes entiendan el idioma que hablas y enseñas en clase (Input Comprensible) Preguntas

    13. Lección 4: Vocabulario de alta frecuencia

    14. Lección 4: Preguntas sobre el vocabulario de alta frecuencia

    15. Lección 4 ejemplos de planificaciones de lecciones

    16. Actividad de: Vocabulario de ata frecuencia en la exploración de las lecciones y "juego de roles"

    17. Lección 5: ¿Por qué crear una clase de inmersión comprensible?

    18. Super 7

    19. Sweet 16

    20. Lección 5: ?Por qué tenemos que crear un clase con inmersión comprensible en clase? - Preguntas

    21. Actividad: Kit de herramientas de clase de inmersión comprensible

    22. Lección 6: Cómo presentar vocabulario nuevo en una clase de inmersión comprensible

    23. Lección 6: Preguntas de "Cómo presentar vocabulario nuevo en una clase de inmersión compresible"

    24. Actividad:Introducción de nuevo vocabulario

    25. Lección 7: Fragmentos de idioma

    26. Lección 7: Preguntas de "Fragmentos de idioma"

    27. Actividad: Seleccionado fragmentos de idioma

    28. Lección 8: La importancia de leer en el aprendizaje de un segunda idioma

    29. Lección 8: Preguntas de la importancia de leer en el aprendizaje de un segunda idioma

    30. Actividad:Selección de estilo de lectura

    1. Lección 1: ¿Por qué usar la co-creación de cuentos en clase?

    2. Lección 1: Preguntas de ¿Por qué usar la co-creación de cuentos (TPRS) en clase?

    3. Lección 1: Ejemplos de la narración de cuentos

    4. Actividad: Creación de cuentos para principiantes

    5. Lección 2:¿Cómo crear cuentos al hacer preguntas?

    6. Lección 2:Preguntas de "¿Cómo crear cuentos al hacer preguntas?"

    7. Actividad: Hacer preguntas

    8. Lección 3: ¿Cómo co-crear cuentos con los estudiantes?

    9. Lección 3: Preguntas de "¿Cómo co-crear cuentos con los estudiantes?"

    10. Actividad: Planificación descuentos personalizada

    11. Lección 4: La importancia de volver a contar el cuento del estudiante

    12. Lección 4: Preguntas de "La importancia de volver a contar el cuento del estudiante"

    1. Repaso de Input Comprensible

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